體育資訊11月5日?qǐng)?bào)道宣稱 北京時(shí)間11月7日凌晨4:00，歐冠聯(lián)賽階段第4輪，巴黎圣日耳曼將坐鎮(zhèn)主場(chǎng)迎戰(zhàn)馬競(jìng)。賽前，巴黎主帥恩里克出席了新聞發(fā)布會(huì)，他談到了球隊(duì)目前的一些情況。

關(guān)于將要對(duì)陣馬競(jìng)

——每一場(chǎng)比賽都很艱難，馬競(jìng)是世界上最好的球隊(duì)之一，是一支在歐洲得到了認(rèn)可的球隊(duì)，他們有一位非常優(yōu)秀的主教練，這讓比賽非常艱難。我們可以確保的是，球迷們會(huì)給我們最大的支持。

關(guān)于你的感受

——這種感覺(jué)幾乎與其他歐冠比賽日是一樣的：樂(lè)觀、自信，并且我們的目標(biāo)非常明確，那就是拿到3分。

關(guān)于與西蒙尼的對(duì)決以及你們二人不同的比賽風(fēng)格

——我沒(méi)有偏好，我會(huì)再次與西蒙尼交手，就像球員時(shí)期一樣，只不過(guò)現(xiàn)在是教練身份。他在一家大俱樂(lè)部執(zhí)教了很多年，我非常欽佩這一點(diǎn)。如果你能在一家大俱樂(lè)部執(zhí)教這么長(zhǎng)時(shí)間，那是因?yàn)槟闶且晃环浅?yōu)秀的教練。這將是一場(chǎng)艱難的比賽，對(duì)手非常了解如何面對(duì)一支有著優(yōu)秀球員的球隊(duì)。他們有很多國(guó)腳球員，將非常有競(jìng)爭(zhēng)力，水平很高。

關(guān)于歐冠賽制

——現(xiàn)在賽程已經(jīng)來(lái)到一半，我們真的不知道會(huì)發(fā)生什么，我們專注于明天的比賽。

球隊(duì)在歐冠和聯(lián)賽有兩幅面孔？

——我們一直都是一樣的，如果提到我希望球隊(duì)控制比賽的那些方面，我的感覺(jué)是非常滿意。我認(rèn)為在對(duì)陣赫羅納和埃因霍溫時(shí)，我們的進(jìn)攻和防守?cái)?shù)據(jù)是相同的，但結(jié)果不同。

對(duì)陣馬競(jìng)是否是決定性的？

——如果明天，其中一支球隊(duì)輸了，但接下來(lái)的四場(chǎng)比賽全部獲勝，那這支球隊(duì)也會(huì)進(jìn)入24強(qiáng)。這不是一場(chǎng)決定性的比賽，但毫無(wú)疑問(wèn)，這場(chǎng)比賽很重要，我們想要贏得勝利。如果看看賽程安排，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情更困難，但在足球中，沒(méi)有人知道會(huì)發(fā)生什么。

關(guān)于馬爾基尼奧斯和帕喬的搭檔

——馬爾基尼奧斯和帕喬或什克里尼亞爾以及貝拉爾多的搭檔會(huì)提高我們的防守或進(jìn)攻能力，我毫不懷疑這一點(diǎn)。我理解你想談?wù)摰氖莻€(gè)人，但我們是從整體角度進(jìn)行分析。

關(guān)于球隊(duì)進(jìn)攻效率較低

——我們會(huì)打進(jìn)更多進(jìn)球嗎？這是另一個(gè)話題。每周我們都在努力提高效率，但作為教練，我希望獲得的是與對(duì)陣埃因霍溫或赫羅納時(shí)相同的數(shù)據(jù)。你不能說(shuō)：“我們要買(mǎi)一名進(jìn)球很多的球員”，我們要和現(xiàn)有球員一起工作，讓他們處于最有希望取得進(jìn)球的位置。

關(guān)于格列茲曼

——他是一名非常全面的球員，能踢多個(gè)位置，數(shù)據(jù)也非常出色。他是馬競(jìng)的重要球員，我們必須密切注意他。

關(guān)于門(mén)將選擇

——明天你就會(huì)知道。明天早上喝完一杯卡布奇諾后，我將決定哪位門(mén)將最適合上場(chǎng)。如果明早有人醒來(lái)時(shí)感冒了，我們是高興還是難過(guò)？我們將決定誰(shuí)首發(fā)，但每個(gè)人都是Number1。

馬競(jìng)曾與你接觸過(guò)？

——是的，但我已經(jīng)做出了決定。如果我去馬競(jìng)，我停留的時(shí)間不會(huì)有西蒙尼任期的一半。他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)西蒙尼可能是最適合他們的教練。

關(guān)于球隊(duì)傷病情況

——就明天的比賽而言，現(xiàn)有球員都準(zhǔn)備好了。

關(guān)于馬爾基尼奧斯

——他的數(shù)據(jù)說(shuō)明了他對(duì)球隊(duì)的意義，擁有一名如此有雄心的球員真的非常棒，他還很年輕，是球隊(duì)的領(lǐng)袖。他得到了球員們的追隨，我們希望他能在很多年里繼續(xù)保持這樣的水平。